Reflexão - Tema 4 - Conflito e Intervenção na Escola

Conflito e Bullying foram os temas base desta unidade de estudo. Este foi o tema que mais gostei de trabalhar. É um assunto bastante actual que pode afectar tanto alunos, como professores, apesar de poder ser encarado como susceptível de ser praticado em qualquer contexto.

Enquanto professora, já assisti a vários episódios praticados tanto em professores como em alunos. São situações terrivelmente difíceis de gerir e de contornar.

Como mãe, é um assunto que causa alguma angústia.

Felizmente, compreendi, através do estudo deste assunto nesta Unidade Curricular, que existem alternativas e soluções para que o problema possa ser minimizado e, numa segunda instância, resolvido.

Gostei particularmente de idealizar o projecto porque se pode tornar numa ferramenta extremamente útil na minha prática profissional.

Um dos aspectos que desconhecia era o da utilidade da mediação de pares. Parece-me ser uma solução simples e eficaz, desde que trabalhada de forma responsável e coerente.

Reflexão - Tema 2 - Abordagem Comunicacional das Relações Interpessoais

Perceber os principais conceitos em que se baseiam a Escola de Palo Alto e o Interaccionismo Simbólico, foi o objectivo deste tema.

Este tema foi importante para conseguir ancorar o conhecimento que já tinha, quase inato, das teorias defendidas por ambas as escolas. A comunicação e o reconhecimento mútuo de símbolos é tarefa diária da minha função em sala de aula. Foi útil esquematizar e teorizar todo esse conhecimento.

Mais uma vez, sinto que tive alguma dificuldade em abordar este tema devido à falta de conhecimento da área.

Pessoalmente, a área das interacções comunicativas é uma área que gosto de abordar, principalmente porque trabalho com jovens com dificuldades de interacção, muitas delas motivadas pelos contextos sociais e familiares onde estão inseridos. A necessidade de desbloquear essa interacção faz parte integrante do meu percurso como professora, pois só, desse modo, é que conseguimos obter daqueles jovens alguma reciprocidade no processo de ensino/aprendizagem.

Reflexão - Tema 1 - Debates sobre Relações Interpessoais

Neste tema foi proposta a abordagem dos conceitos de Afiliação, Aceitação, Reciprocidade, Interdependência e Rejeição, através de uma pesquisa bibliográfica. Foi ainda pedido o registo de atitudes de aceitação, reciprocidade, interdependência e rejeição.

Este tema foi, para mim, um tema difícil de abordar. Este facto prendeu-se por eu não ter o domínio da área em estudo. Os conceitos sugeridos fazem sentido, mas necessitam de relacionamento com outros temas da área que, reconheço, não são do meu conhecimento.

A bibliografia sugerida torna-se densa porque nos força a uma pesquisa exaustiva sobre cada um dos conceitos apresentados, o que se revela difícil quando não estamos dentro do campo de reflexão pretendido.

Mesmo assim, com alguma dificuldade, consegui relacionar os conceitos estudados com casos de vida real, no meu cenário escolar específico, e obter uma perspectiva global, conseguida essencialmente a partir da relação estabelecida entre os conceitos e a observação da prática diária.

Apesar da dificuldade encontrada, considero que este tema me serviu de pedra basilar para compreender as conexões apresentadas nos temas seguintes.